序二
2001年12月11日，我国成为WTO的第143个成员。它标志着我国改革开放政策进入经济全球化的新阶段，我国将参与世界经济规则的制定与执行，参与全球经济的合作与竞争。众所周知，我国是一个拥有近13亿人口的发展中大国。在WTO中发挥一个发展中大国的应有作用，是广大发展中国家的殷切希望，也是我们的历史责任。要在经济全球化过程中发挥积极作用，一方面需要全面和深刻地认识我们的合作和竞争伙伴的发展水平和态势，把握世界发展趋势和潮流；一方面需要加快我国现代化建设，提高自己的综合国力和竞争能力。正是在这种历史背景下，《中国现代化报告2002》为我们提供了世界131个国家39年现代化进程的评价结果，分析了我国40年现代化进程，并提出了许多有价值的战略建议，其意义是显而易见的。
根据邓小平同志提出的现代化建设“三步走”发展战略，我国将在21世纪中叶赶上世界中等发达国家水平，基本实现现代化。江泽民主席指出“知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要”。随着知识经济的崛起，经济全球化的发展，科技创新的国际化，我国现代化建设面临日益激烈的国际竞争。如何在激烈的国际竞争中脱颖而出，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，是摆在我们面前的世纪挑战。
历史是一面镜子。世界现代化的历史证明，科学和创新是现代化的根本动力和知识源泉。受文艺复兴的影响，16～17世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。17～18世纪欧洲发生启蒙运动，科学知识和人文精神得到广泛传播。它们为工业革命准备了科学知识和方法。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。继英国以后，18世纪法国成为世界科学中心，启蒙运动的中心从英国转移到法国，并达到高潮，引发法国大革命，“自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。欧洲开始从农业时代向工业时代、农业经济向工业经济、农业社会向工业社会转移。1871～1913年欧洲和美国发生第二次工业革命。科学对第二次工业革命有直接的作用，如化学工业、电力工业和内燃机等重大发明，都是建立在科学基础上的。19世纪德国成为世界科学中心，德国是19世纪末第二次工业革命的中心之一，她仅用40多年时间（1871～1913年）就成为欧洲头号工业强国。20世纪美国成为世界科学中心，她是第二次工业革命的中心之一。19世纪以来，现代大学、科学研究机构和工业实验室的发展，使科学和技术发展加速，它们加快了现代化进程。如果说，科学是第一次现代化的知识基础和主要动力，那么，第二次现代化是建立在科学和创新基础上的。第二次世界大战结束后，科学技术的作用受到广泛关注，发达国家加大科学投入，普及科学教育，形成了国家创新体系。现代科学革命持续不断，高技术产业蓬勃发展。20世纪70年代以来，北美和欧洲发生了知识革命（信息革命），第二次现代化启动，美欧开始从工业时代向知识时代、工业经济向知识经济、工业社会向知识社会转移。在这个过程中，国家创新体系不断发展和完善，信息科技、生物科技、材料科技、纳米科技、空间科技和环境科技等发展迅猛，高技术、信息化、知识化、网络化和创新化波及全球，新时代新经济高速发展。
世界现代化进程还表明，没有科学的发展和普及，就没有真正的现代化，当然仅有科学也是不够的。英国、法国、德国和美国先后成为世界科学中心，它们先后在世界现代化进程中扮演重要角色。意大利曾经是第一个世界科学中心，但她没有成为现代化的先行者。在新中国成立前，现代科学在中国只是星星之火，现代化成就屈指可数。新中国成立后，现代科学在中国取得巨大进展，现代化建设举世瞩目。中国第三步战略目标是在2050年基本实现现代化，2050年的现代化应该是在信息技术和知识经济时代的现代化。这要求我们实施科教兴国战略和可持续发展战略，大力发展新科学，发展高技术，发展知识经济，建设国家创新体系，提高知识创新、技术创新和制度创新能力，以工业化促进信息化和知识化，以信息化、知识化带动工业化，实现从第一次现代化向第二次现代化的历史性跨跃。
由此可见，面对经济全球化和知识经济快速发展的国际环境，我国科技界的作用是不可替代的。她既是知识创新和高技术创新的主力军，也是知识传播和知识应用的促进者；既是我国现代化建设的知识源泉，也是我国知识经济的发展动力。我国科技界肩负着为实现现代化服务的重大责任。
《中国现代化报告2002》是我国科技界为现代化服务做出的一个新贡献。它是跨部门、跨学科、跨领域的综合研究的一个成功案例。《中国现代化报告2002》的研究人员，分别来自中国科学院、北京同响现代化战略研究中心、北京大学世界现代化进程研究中心、清华大学经济管理学院、中国社会科学院、中国发展战略研究会、国家自然科学基金委员会、国家科技部、国务院发展研究中心和中共中央办公厅调研室等单位。我对他们取得的成绩表示祝贺，并预祝他们百尺竿头更进一步，继续为我国现代化建设添砖加瓦。
中国科学院院长
路甬祥
2001年12月
25 日